Уважаемые родители!

Сентябрь наступает на пятки лету! А это значит, что в центре «Логоритм» стартует время интенсивной коррекционной работы! 

Мы поздравляем всех с началом нового учебного года!

Этот период — лучшее время для начала планомерной и интенсивной работы над речевыми, коммуникативными и учебными навыками ребенка. Наши специалисты (логопеды, дефектологи, психологи, инструкторы АФК) готовы предложить комплексные программы занятий, направленные на достижение максимального результата.

Приглашаем всех родителей и детей на консультации и занятия в наш центр. Вместе мы сможем сделать этот год продуктивным и успешным!

Контактная информация для записи: 

Телефон: 760-703

Адрес: ул.Дзержинского, д.6

С уважением, команда центра «Логоритм».

Уважаемые родители!

Мы понимаем ваше желание следовать утвержденному плану помощи ребенку (ИППСУ). Однако важно учитывать следующие моменты:

✅Что такое ИППСУ?

Программа ИППСУ действительно содержит рекомендации по оказанию различных видов поддержки вашему ребенку. Она включает стандартные услуги, такие как занятия с педагогами, психологическая поддержка и другое. Но эта программа не заменяет собой полноценную оценку состояния ребенка и постановку индивидуальных целей.

✅Почему консультация необходима?

1️⃣Оценка текущего уровня: Специалисты нашего центра проводят первичную диагностику, чтобы точно определить уровень нарушений и возможностей вашего ребенка. Это позволяет сформировать индивидуальный подход, учитывая именно его уникальные особенности.

2️⃣Формирование плана коррекции: Междисциплинарный консилиум специалистов разрабатывает индивидуальную программу коррекции (ИПК), которая ориентирована на конкретные потребности вашего ребенка. Этот документ служит основой для дальнейшей работы всех специалистов, участвующих в процессе реабилитации.

3️⃣Специализация учреждения: Наш центр специализируется на комплексной работе с детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития. Наши сотрудники обладают знаниями и опытом в области коррекционной педагогики, психологии и двигательной терапии, что позволяет достигать наилучших результатов.

4️⃣Продолжительность программы: После консультации формируется индивидуальный маршрут не менее чем на шесть месяцев. За этот период мы сможем получить результат, оценить динамику изменений и выбранные подходы.

Наша цель — обеспечить максимальную эффективность помощи вашему ребенку, основываясь на объективных данных и профессиональном подходе.

Мы сами знаем, что нам нужно. Нам нужен (БАК, Томатис, логопедический массаж и тд), зачем нам ваша консультация?  Достаточно часто родители приходят к нам со своим видением  пути решения проблем ребёнка в  центре «Логоритм». 

Мы полностью понимаем вашу уверенность в выбранных методах – это действительно популярные и эффективные подходы. Именно поэтому они выбраны нами и много лет используются. Однако наша задача – обеспечить их максимальную безопасность и результативность именно для вашего ребенка.

Каждая методика требует индивидуального подхода:  

- Противопоказания (например, при определенных неврологических статусах или особенностях ЭЭГ).  

- Точные параметры (частота, интенсивность, длительность курса) – они зависят от диагноза и текущего состояния.  

- Комплексность – иногда требуется подготовка или дополнение другими методами.

Чтобы избежать неэффективного или небезопасного применения, мы предлагаем предварительную консультацию. Это займет немного времени, но позволит ответить на ключевые вопросы:

1️⃣Были ли у вас назначения от специалиста (невролога, логопеда)? Или это рекомендация других родителей/интернета?  

2️⃣Есть ли у ребенка свежие исследования , которые помогут исключить риски?  

3️⃣Какой именно результат вы ждете от методики? – Мы поможем соотнести ваши ожидания с реальными возможностями.  

Давайте начнем с диалога! Если после консультации вы решите, что методика вам не подходит или требует корректировки, вы сохраните время и средства.

Нам нужен только логопед, мы уже всё знаем про своего ребенка. Зачем ещё консультация?

Мы прекрасно понимаем уверенность родителей в своем ребенке. Вы, как родители, действительно знаете его лучше всех!  

Но чтобы помочь максимально эффективно, специалистам центра «Логоритм» важно познакомиться с малышом, понять его сильные стороны, особенности развития и именно те моменты, где поддержка будет наиболее полезной.  

 Почему не записываем сразу к логопеду?

Речь — это сложный процесс, на который влияют:  

✔️слуховое и зрительное восприятие,  

✔️моторное развитие,  

✔️эмоциональный фон,  

✔️работа нервной системы.  

Иногда за «речевыми» трудностями стоят другие нюансы, которые важно вовремя заметить. О них знают специалисты, но могут не знать родители. 🤗

Как мы это выясняем?

Через первичную консультацию и диагностику — это не «лишний» этап, а возможность:  

- увидеть картину целиком,  

- избежать «слепых зон» в развитии,  

- подобрать именно те инструменты помощи, которые дадут быстрый результат.

Мы не сомневаемся в вашем опыте — мы просто хотим дополнить его профессиональным взглядом. Ведь наша общая цель — чтобы ребенок прогрессировал с радостью и без лишних усилий!

Зачем нам диагностика в вашем центре, если у нас есть рекомендации невролога?

На эти вопросы нам часто приходится отвечать родителям. Давайте разбираться.

Если невролог уже назначил занятия, кажется логичным сразу приступить к ним. Однако ключевое отличие нашего центра — именно в углублённой междисциплинарной диагностике.

Невролог, как правило, даёт общие рекомендации, но для детей с комплексными нарушениями критически важно  точечно определить приоритеты реабилитации и коррекции. Например:  

- Какие функции развивать в первую очередь (сенсорику, движение, коммуникацию, когнитивные навыки)?  

- Как избежать перегрузки, если у ребёнка множественные нарушения?  

- Какие методы будут максимально эффективны именно в вашем случае?

Наш первичный приём — это не «формальность», а начало нашего знакомства с вами и вашим ребёнком- основание для индивидуального маршрута и стратегии работы  на 6+ месяцев, где все занятия будут согласованы между собой. Это как собрать пазл: без общего плана даже полезные упражнения могут давать меньший результат.  

Невролог часто рекомендует «занятия» вообще, а мы определяем КОНКРЕТНЫЕ цели. Например, не просто «АФК», а «улучшение координации глаз-рука» или «развитие мелкой моторики».  

Мы учитываем не только двигательные, но и речевые, эмоциональные навыки— это невозможно на одном неврологическом осмотре.  

Без диагностики есть риск перегрузить ребёнка — например, сочетая несовместимые методики в разных местах.  

Мы не отменяем назначения невролога, а  дополняем и систематизируем их в рамках индивидуального плана именно вашего ребёнка.

Специалисты нашего центра «Логоритм» регулярно проходят курсы повышения квалификации, посещают семинары и конференции. 

В настоящее время наш дефектолог и ведущий специалист по АВА находится в Казахстане. Дарья Игнатенко принимает участие международной очной АВА-конференция "Комплексный и сострадательный подход к решению проблемного поведения". В конференции принимают участие ведущие специалисты Казахстана, России, Израиля и других стран.

Также Дарья принимает участие в очном семинаре доктора Хэнли «Практический функциональный анализ

и Тренинг с опорой на навыки PFA&SBT».

Доктор Хэнли - один из наиболее опытных поведенческих аналитиков с мировым именем и значением, который применяет поведенческие принципы для изменения поведения детей и взрослых с ОВЗ уже более 35 лет. Доктор Хэнли — автор более 100 статей.

Мы уверены, что в результате Дарья сможет ещё лучше распознавать причины проблемного поведения, ещё бережнее и аккуратнее учить детей важным функциональным навыкам, взамен нежелательного поведения.

Уважаемые родители!

С большим удовольствием сообщаем, что у нас снова есть услуга гидрореабилитации (аквареабилитации)!

С 2021 года мы регулярно получали звонки от родителей с просьбой вернуть занятия по гидрореабилитации (акваребилитации). И вот, наконец, мы можем порадовать вас! 

Гидрореабилитация проводится также, как и раньше

✅ со специалистом Оксаной Еникеевой (Ревякиной)

✅ в теплом бассейне Аквамарина (ул. Профсоюзов, 53/2)

‼️ Занятия проводятся по СРЕДАМ и ПЯТНИЦАМ.

Все подробности и запись ведёт администратор центра «Счастье» по телефону 📲 642-542.

Аквареабилитация (реабилитация в воде) — это эффективный метод физической и психологической реабилитации для детей с особенностями развития. Она проводится в бассейне под руководством специалистов и имеет множество преимуществ:

1️⃣Физические преимущества:

   ✔️Снижение нагрузки на суставы и позвоночник:

Вода уменьшает вес тела, что позволяет детям с двигательными нарушениями выполнять упражнения без излишней нагрузки на опорно-двигательный аппарат.

   ✔️Улучшение мышечного тонуса:

Водная среда способствует укреплению мышц, развитию силы и выносливости.

   ✔️Развитие координации и равновесия:

Упражнения в воде помогают улучшить двигательные навыки и чувство баланса.

   ✔️Улучшение кровообращения и дыхания:

Гидростатическое давление воды стимулирует кровоток и работу дыхательной системы.

   ✔️Гибкость и подвижность суставов:

Теплая вода расслабляет мышцы, что способствует увеличению амплитуды движений.

2️⃣Психологические преимущества:

   ✔️Снижение стресса и тревожности:

Вода оказывает расслабляющее действие, что помогает детям чувствовать себя спокойнее и увереннее.

   ✔️Повышение настроения:

Игры и упражнения в воде вызывают положительные эмоции, что важно для психологического комфорта.

   

3️⃣Когнитивные и сенсорные преимущества:

   ✔️Стимуляция сенсорного восприятия:

Вода воздействует на тактильные, вестибулярные и проприоцептивные системы, что особенно полезно для детей с нарушениями сенсорной интеграции.

   ✔️Развитие концентрации и внимания:

Выполнение упражнений в воде требует сосредоточенности, что способствует улучшению когнитивных функций.

4️⃣Реабилитационные преимущества:

   ✔️Индивидуальный подход:

Программы аквареабилитации разрабатываются с учетом особенностей каждого ребенка, что делает их эффективными для различных диагнозов (ДЦП, аутизм, задержки развития и др.).

   ✔️Ускорение восстановления:

Водная среда способствует более быстрому восстановлению после травм или операций.

5️⃣Социализация и адаптация:

   ✔️Развитие самостоятельности:

Дети учатся преодолевать трудности, что повышает их уверенность в себе.

   ✔️Адаптация к новым условиям:

Занятия в воде помогают детям адаптироваться к нестандартным ситуациям.

‼️Показания для аквареабилитации:

   📌Детский церебральный паралич (ДЦП);

   📌Задержки моторного и психоречевого развития;

   📌Аутизм (РАС);

   📌Нарушения опорно-двигательного аппарата;

   📌Последствия травм и операций;

   📌Гипертонус или гипотонус мышц.

❌Противопоказания:

   - Кожные заболевания;

   - Инфекционные болезни;

   - Сердечно-сосудистые патологии в стадии обострения;

   - Эпилепсия (в некоторых случаях).

Аквареабилитация — это не только лечебный, но и увлекательный процесс, который помогает детям с особенностями развития улучшить физическое и эмоциональное состояние, а также способствует их социализации.

8 февраля в городе Пыть-Ях в нейропсихологическом центре "СОVЕНОК" наши ведущие специалисты Ирина Ивановна Токарева и Сергей Татаринов провели консультации для родителей и сотрудников. 

Была полная запись!

Наши специалисты давали развёрнутые подробные консультации для того, чтобы у родителей было понимание: "что же делать дальше? ", и каждый ушёл с чётким индивидуальныйм маршрутом занятий и понятными рекомендациями.  

Наше сотрудничество с центром «СОVЕНОК» продолжается уже не первый год. Родители Пыть-Яха видят отличные результаты после интенсивов, доверяют нашим рекомендациям, ждут нас в Пыть-Яхе и приезжают на курсовые интенсивы в Сургут в наш центр «Логоритм». 

Мы искренне рады такому доверию! Это большая честь и ответственность участвовать в таком важном процессе, помогая детям и их семьям находить новые возможности для развития, адаптации и улучшения качества жизни.  

Мы верим, что совместными усилиями можем достичь значительных результатов.

Два дня 24-25 января наш коллектив провёл в работе над собой.

Мы дружно посетили семинар «Вдохни жизнь в свою особую профессию». 

А провёл его замечательный психолог из Москвы Иван Порфирьев.

Такие семинары и тренинги помогают нам лучше справляться со стрессовыми ситуациями, поддерживать высокий уровень профессиональной эффективности и избегать профессионального выгорания, оставаться эффективными и удовлетворенными своей работой, что положительно сказывается на результатах деятельности и благополучии наших больших и маленьких клиентов.

Очень скоро в нашем центре появится новая уникальная услуга и новое уникальное оборудование:

АУДИОВЕСТИБУЛЯРНАЯ ПЛАТФОРМА "СИНАПС".

Аудиовестибулярная платформа "Синапс" предназначена для развития слухового восприятия, внимания, речи и моторики через интеграцию слуховой, 

вестибулярной и соматосенсорной информации.

Наш руководитель Ирина Ивановна Токарева уже прошла обучение, оборудование в пути. Мы готовимся к его применению. 

Сегодня хочется с большой радостью и гордостью рассказать о победе нашего коллеги СЕРГЕЯ ТАТАРИНОВА во Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ, который прошёл в декабре 2024 года. 

 

На конкурс принимались работы, выполненные в 2023 - 2024 учебном году и прошедшие внутривузовский отбор.

В оргкомитет поступило 134 конкурсных работы, которые проходили двойное слепое рецензирование. 

Постановка звуков у детей – процесс индивидуальный, который зависит от множества факторов:

1️⃣ Возраст ребенка. Чем младше ребенок, тем быстрее могут происходить изменения, так как речевой аппарат еще гибкий и податливый к изменениям.

   

2️⃣ Тяжесть нарушения. Если звук нарушен незначительно (например, межзубный сигматизм), то коррекция может занять меньше времени. В случае сложных нарушений, таких как дизартрия или ринолалия, работа может затянуться.

3️⃣ Регулярность занятий. Логопедические занятия должны проводиться регулярно 2-3 раза в неделю, иначе прогресс будет медленным или вовсе отсутствовать.

4️⃣ Уровень мотивации ребенка. Если ребенок заинтересован в процессе и активно участвует в занятиях, результат достигается быстрее.

5️⃣ Поддержка родителей. Важную роль играет участие родителей в домашних заданиях и регулярное закреплении результатов между занятиями.

❓Сколько времени нужно❓

В среднем, для постановки одного изолированного звука (например, шипящих или свистящих) при регулярных занятиях и активной работе дома может потребоваться от 2 до 6 месяцев.

Однако стоит учитывать, что некоторые звуки сложнее других. Например, звуки "Р" и "Л" часто требуют больше времени для коррекции – иногда до года и даже дольше.

❓Почему одного месяца недостаточно❓

☑️ Речевая мускулатура требует тренировки. Чтобы правильно произносить звуки, ребенку необходимо натренировать мышцы языка, губ и челюсти. Это занимает время, особенно если ранее эти движения были неправильными.

☑️ Формирование нового навыка. Постановка звука – это формирование новой привычки, которая должна стать автоматической. Для этого требуется многократное повторение и закрепление.

☑️ Постепенное введение звука в речь. Сначала звук ставится изолированно, затем вводится в слоги, слова и, наконец, в спонтанную речь. Этот процесс также требует времени.

☑️ Индивидуальные особенности ребенка. Каждый ребенок уникален, и скорость прогресса может варьироваться. Некоторым детям потребуется больше времени, чтобы освоить навыки.

Таким образом, хотя каждый случай индивидуален, важно понимать, что для достижения стабильного результата требуется систематическая работа и терпение со стороны всех участников процесса.

Ждём вас на занятия в центре «Логоритм». 🤗

Телефон администратора 📲760-703.