Аудиотренировки Интайм научно обоснованы и протестированы. Поэтому мы их уверенно используем в нашем центре.
Мы начинаем отвечать на вопросы, которые чаще всего задают родители на консультациях.
Музыка Интайм уникальна!
Что такое Интайм? Что общего с методом Томатиса?
Как работает «электронное ухо»
Почему мы используем тренировки по методу Альфреда Томатиса? Давайте разбираться.
Метод Томатиса - это метод аудиовокальных тренировок. Тренировки направлены на то, чтобы обучить мозг воспринимать аудиторную (слуховую) информацию в более эффективной, организованной и сбалансированной форме. Когда эта функция мозга расширена или восстановлена, мозг демонстрирует более эффективную способность к восприятию и переработки аудиторных сигналов, поступающих из окружающей среды.
Итак, мозг любого человека можно тренировать! Мозгу ребёнка можно помочь работать более эффективно. И это не волшебство, а научнообоснованный метод.
Томатис различал два процесса: пассивный (слышать) и активный (воспринимать) нужную слуховую информацию и отфильтровывать ненужную. На тренировку этой способности и направлен метод Томатиса.
В целом метод Томатиса похож на другие методики тренировки слухового восприятия, но в него интегрирован психодинамический метод.
Томатис предложил во время тренировок использовать голос матери, чтобы повторно открылись ребёнку процесс восприятия, который ранее сформировался ещё внутриутробно.То есть начать как бы с нуля.
Применение метода возможно благодаря специальному устройству, которое называется «электронное ухо». Оно позволяет определённым образом модифицировать звуки с помощью специальных фильтров. При этом из обычных звуков поочерёдно «вырезаются» то высокочастотные, то низкочастотные компоненты. При прослушивании музыки эти изменения практически не заметны. Но когда человек слушает такую запись, мышцы его уха тренируются путём поочередного напряжения и расслабления. Таким образом расширяется диапазон слухового восприятия и исчезают многие нарушения восприятия и, как следствие, корректируются нарушения речи.
Ждём вас на консультации и занятия в центре «Логоритм».
Телефон администратора 760-703.
Огромная благодарность за подробный отзыв!
Нашему коллективу очень приятно получать положительные отзывы, приятно знать, что родители видят результат нашей работы и в учёбе, и в повседневной жизни ребёнка и всей семьи.
Хочется отметить, что это возможно благодаря согласованной, нацеленной на результат, работе всех специалистов центра «Логоритм». Когда ребёнок попадает в наш центр, у него появляется единый коррекционный маршрут. Все специалисты трудятся слаженно, двигаются в одном направлении. Этого невозможно обеспечить если ребёнок ходит к логопеду в один центр, к дефектологу - в другой, а к реабилитологу - в третий. В этом наше отличие и большое преимущество.
Приходите к нам! Мы будем вам очень полезны!
Наши гости
Форум - новые планы и возможности.
Функциональный пирамидальный подход в образовании. Что это значит?
В сентябре прошло ещё одно событие, которым хотим поделиться.
Наш руководитель Ирина Ивановна прошла обучение по дополнительной профессиональной программе «Пирамидальный подход в образовании». Специалисты наших центров знакомы с прикладным анализом поведения, используют его элементы в практических занятиях. Настало время разобраться с пирамидальным подходом.
Что такое пирамидальный подход?
Это область прикладного анализа поведения, которая предусматривает создание эффективной среды обучения для детей с особенностями развития. Этот подход также называют функциональным АВА.
Почему функциональный? Потому что подход предусматривает обучение детей жизненным навыкам, именно тому, что нужно им в повседневной жизни.
Например, если учить ребенка нарезать овощи, то только настоящие, а не пластиковые с липучками.
Или, например, в пирамидальном подходе не учат ребенка завязывать шнурки на специальном пособии со шнурками, а сразу обучают завязывать шнурки на себе, потому что это совершенно другие движения.
В Пирамидальном подходе, все как в жизни. То есть обучение происходит прямо в «поле»: идем в настоящий магазин, в парикмахерскую , тренируем бытовые навыки, критичные навыки общения. Потому что именно они, а не академические уроки, влияют на будущую независимость и самостоятельность ребенка.
А главная наша цель — это самостоятельность!
И, конечно, же это прикладной анализ поведения, потому что все основано на тщательно продуманных и простроенных цепочках поведения, сборе данных и планировании.
Автор методики Пирамидального подхода доктор Бонди, взял за основу своего подхода метафору Пирамиды потому, что пирамида является одним из самых древних и самых устойчивых произведений на земле. А мы тоже стремимся максимально развить потенциал детей, сделать его развитие устойчивым и долгосрочным и связанным с реальной жизнью.
Надо отметить, что в нашем центре «Счастье» такой практический подход к развитию особенных детей и подростков применяется уже более 7 лет и мы уже видим практические результаты в жизни воспитанников. Настало время внедрять пирамидальный подход и в работу центра «Логоритм».
Доклад Татьяны Визель на форуме «Пластичность мозга ребёнка».
Форум «Пластичность мозга»’ 2023.
Система «Салинг» в центре «Логоритм» широко применяется на занятиях.
В Сургуте Метод InTIME есть только в нашем центре!
Некоторые методики можно найти в нашем городе только в центре «ЛОГОРИТМ»!
В том числе и InTIME - уникальный метод тренировок, способный влиять на производительность и гармонизацию работы головного мозга. Метод разработан командой экспертов компании AdvancedBrainTechnologies. Упражнения стимулируют улучшения в саморегуляторной и сенсорно-моторной функциях нервной системы, улучшают внимание и помогают держать ритм . Метод позволяет в себе сочетать два важных аспекта для развития мозга: стимуляция звуками разных частот, а также стимуляция при помощи ритма.
Показания:
✔️умеренные когнитивные нарушения
✔️СДВГ
✔️аутизм
✔️тревожность
✔️депрессия
✔️плохая обучаемость
✔️дислексия
✔️нарушение координации
✔️задержка развития
✔️диспраксия и др.
Запишитесь на консультацию и занятия у администратора по телефону 760-703.