Как показывают многочисленные исследования, активное использование гаджетов негативно влияет на детей, лишая их множества простых радостей и впечатлений, получения опыта от живого общения, необходимого для полноценного развития.
С каждым годом детей с общим недоразвитием речи становится больше. Общее недоразвитие речи – это различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне, при нормальном слухе и интеллекте.
Дети, страдающие такими нарушениями, обладают скудным речевым запасом, некоторые совсем не говорят. Общение с окружающими в этом случае очень ограниченно. Несмотря на то, что большинство из них способны понимать обращенную речь, сами они не могут участвовать в играх со сверстниками, в общественной деятельности. Развивающее влияние общения оказывается в таких условиях минимальным. Поэтому, несмотря на достаточные возможности умственного развития, у таких детей возникает вторичное отставание в психике. Это усугубляется отставанием в овладении грамотой, в понимании арифметических задач.
Для полноценного развития ребенку требуются живое общение, игры с различными видами игрушек, манипуляции с бытовыми вещами, движение, прогулки, где есть возможность видеть, трогать, слышать, то есть исследовать окружающий мир. Все это помогает накопить опыт, который необходим для дальнейшего развития.
Конечно, технический процесс имеет и свои плюсы, поэтому нельзя полностью изолировать ребенка от планшетов и телефонов. Важно найти оптимальное время для игр и научить ребенка использовать гаджет с пользой.
Мы обращаем ваше внимание на возрастные нормы экранного времени, приведённые в посте!
Если вы замечаете, что речевое развитие ребёнка отстает, словарный запас меньше чем у его сверстников, задумайтесь о сокращении экранного времени, проанализируйте ситуацию и приходите к нам на консультацию. Наши специалисты помогут скорректировать речь и поведение, подготовить ребёнка к школе, преодолеть трудности в обучении.
