Ваш ребёнок плохо говорит? Прислушайтесь к речи своего ребёнка. Она нечёткая, невнятная, звуки произносятся неправильно, голос тихий, слабый или, наоборот, резкий. Скорее всего, у Вашего ребёнка дизартрия.

🔴Дизартрия - нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы. 

Основным отличительным признаком дизартрии от других нарушений произношения является то, что в этом случае страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи.

У детей-дизартриков отмечается ограниченная подвижность речевой и мимической мускулатуры. Речь такого ребенка характеризуется нечетким, смазанным звукопроизношением; голос у него тихий, слабый, а иногда, наоборот, резкий; ритм дыхания нарушен; речь лишена плавности, темп речи может быть ускоренным или замедленным.

У таких детей трудно воспитываются культурно-гигиенические навыки, требующие точных движений различных групп мышц. Ребенок не может самостоятельно полоскать рот, так как у него слабо развиты мышцы щек, языка.

Дети с дизартрией не любят и не хотят застегивать сами пуговицы, шнуровать ботинки, засучивать рукава.

Дети-дизартрики испытывают затруднения и в изобразительной деятельности. Они не могут правильно держать карандаш, пользоваться ножницами, регулировать силу нажима на карандаш и кисточку.

Для таких детей характерны также затруднения при выполнении физических упражнений и танцах. Про таких детей говорят, что они неуклюжие, потому что они не могут четко, точно выполнять различные двигательные упражнения. Им трудно удерживать равновесие, стоя на одной ноге, часто они не умеют прыгать на левой или правой ноге.

Все эти нарушения самостоятельно не проходят. Необходима кропотливая коррекционная работа, которая должна проводиться совместно с логопедом, реабилитологом, специалистом по АФК.

Запишитесь на консультацию и занятия по телефону 760-703.

Ждём на консультации и занятия в центре «Логоритм».

Телефон администратора 760-703.

Малыши, с нарушением распознавания обращенной речи, своим поведением напоминают детей с диагностированными расстройствами аутистического спектра (РАС). Они растут как бы в речевом вакууме. Речь у них не развивается, ведь дети учатся говорить, подражая взрослым, а как это делать, если речевые звуки воспринимаются как общий шум.

Это сказывается на общем развитии ребенка. Страдают эмоциональная и коммуникативная стороны, умственное развитие, поведение. Такие дети обычно гиперактивны, они не умеют контролировать свои эмоции.

Если у вас есть подозрения, что ребенок не понимает речь, необходимо показать его лору и неврологу и пройти диагностику. Важно проконсультироваться у психиатра, чтобы исключить или предотвратить психические нарушения в развитии малыша.

Уровень развития познавательной сферы и речи оцениваются дефектологом или логопедом. Их помощь требуется на протяжении всего курса лечения. Они помогают ребенку сформировать представление об окружающем мире, овладеть родным языком, наладить полноценное общение со сверстниками и взрослыми. 

‼️Важно не терять время и начинать занятия как можно раньше. Специалисты центра «Логоритм» (логопеды, дефектологи, психологи, реабилитологи) помогут вам преодолеть трудности состояния ребёнка, научат распознавать обращённую речь, помогут развить фонематический слух и восприятие, запустить и развить речь, сформировать понимание об окружающей среде.

Телефон администратора 760-703.